BESTTANGSEL.COM, PAMULANG- Menjelang hari libur Natal dan Tahun Baru 2025, mahasiswa Program Studi Manajemen Program Sarjana dan mahasiswa Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Pamulang, menunjukkan semangat tinggi dalam mempersiapkan diri. Dalam suasana yang penuh keceriaan, mereka memanfaatkan waktu ini untuk memperkuat persiapan menghadapi Ujian Akhir Semester (UAS). Mereka memanfaatkan waktu libur ini untuk fokus pada persiapan Ujian Akhir Semester (UAS) yang semakin dekat. Keseimbangan antara perayaan dan tanggung jawab akademis menjadi prioritas utama bagi mereka.
Dalam rangka mempersiapkan UAS, mahasiswa juga aktif melakukan diskusi kelompok dan sesi belajar bersama. Mereka saling berbagi materi pelajaran dan strategi belajar yang efektif. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi, tetapi juga membangun kerjasama dan solidaritas di antara mahasiswa. Dengan adanya dukungan satu sama lain, mereka merasa lebih siap dan percaya diri untuk menghadapi ujian yang akan datang. Mereka saling bertukar informasi dan strategi belajar yang efektif, serta membahas materi yang dianggap sulit. Selain itu, Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman akademis, tetapi juga memperkuat ikatan persahabatan di antara mereka.
Dengan semangat, mereka membuat jadwal belajar yang mencakup waktu untuk mengulang materi, mengerjakan soal latihan, dan istirahat yang cukup. Beberapa mahasiswa bahkan menggunakan aplikasi manajemen waktu untuk membantu mereka tetap fokus dan produktif. Dengan pendekatan ini, mereka berharap dapat mengoptimalkan pemahaman materi dan mengurangi stres menjelang ujian. Kesadaran akan pentingnya manajemen waktu yang baik menjadi kunci bagi mereka untuk mencapai hasil yang diinginkan.
Dengan semangat yang membara, mahasiswa Universitas Pamulang berharap dapat meraih hasil yang memuaskan dalam UAS dan memulai tahun baru dengan pencapaian yang lebih baik. Mereka berkomitmen untuk terus belajar dan berusaha keras, serta berharap agar liburan ini dapat memberikan inspirasi dan energi baru untuk menghadapi tantangan di tahun yang akan datang. Semangat Natal dan Tahun Baru diharapkan dapat menjadi pendorong bagi mereka untuk mencapai tujuan akademis dan pribadi, serta menjadikan tahun 2025 sebagai tahun yang penuh prestasi.
Menjelang tahun 2025, mahasiswa Program Studi Manajemen baik di tingkat Sarjana maupun Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Pamulang menetapkan resolusi yang berfokus pada pengembangan diri, akademis, dan kontribusi sosial.
Berikut adalah beberapa resolusi mereka di tahun 2025 sbb:
1. Peningkatan Kualitas Akademis
Meningkatkan Rata-rata IPK: Berkomitmen untuk meningkatkan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dengan cara mengatur waktu belajar yang lebih baik dan mengikuti kelas dengan lebih aktif.
Mengikuti Pelatihan dan Workshop: Aktif berpartisipasi dalam pelatihan dan workshop yang relevan dengan bidang manajemen untuk memperluas pengetahuan dan keterampilan praktis.
Menyelesaikan Tugas Akhir Tepat Waktu: Bagi mahasiswa Pascasarjana, fokus pada penyelesaian tugas akhir dengan baik dan tepat waktu, serta mempersiapkan presentasi yang meyakinkan.
2. Pengembangan Keterampilan Soft Skills
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi: Mengikuti kursus atau seminar tentang komunikasi efektif untuk meningkatkan kemampuan presentasi dan negosiasi.
Membangun Jaringan Profesional: Aktif dalam organisasi mahasiswa dan komunitas profesional untuk memperluas jaringan dan mendapatkan pengalaman berharga.
Keterampilan Kepemimpinan: Mengambil peran aktif dalam organisasi atau proyek kelompok untuk mengasah keterampilan kepemimpinan dan manajemen tim.
3. Keseimbangan Antara Akademis dan Kehidupan Pribadi
Manajemen Waktu yang Efektif: Membuat jadwal harian yang seimbang antara waktu belajar, beristirahat, dan bersosialisasi untuk menjaga kesehatan mental dan fisik.
Menjaga Kesehatan: Mengatur pola makan dan rutin berolahraga untuk menjaga kesehatan tubuh agar tetap fit dalam menjalani aktivitas akademis.
(red/Ading Sunarto, S.E., M.M).
Leave a Reply
You must be logged in to post a comment.